壹、學歷

       一、基隆市八堵國小      

       二、基隆市暖暖國中

       三、省立基隆高中

       四、國立台中師範學院(85級)

       五、美國阿肯色州立理工大學教育碩士(92畢)

    貳、經歷

       一、事務組長2年

       二、體育組長1年

       三、午餐執秘4年

       四、教導主任6年

       五、學務主任3年

       六、總務主任5年

       七、校長(107.08.01~)

    參、其他

        一、基隆市85學年度童詩童話教學經驗心得徵文比賽教師組優等

        二、承辦本市校務評鑑及專案評鑑工作(85-89學年度)

        三、基隆市國民教育輔導團國小語文學習領域輔導員 (97-101學年)

        四、基隆市101年優良教師。

        五、基隆市101年度環保知識擂台賽教師組第3名

        六、104及106學年度商借基隆市政府教育處

        七、內政部消防署防火管理人證書

        八、行政院公共工程委員會採購專業人員證書

        九、97基隆市中小學校園性侵害性騷擾或性霸凌調查專業人員證書

        十、童軍輔導人員木章訓練合格證書

一、信念

       讓每一個孩子成功 --適性發展、激發潛能、多元展現。

二、願景

       在地、多元、永續、 創新、國際

三、理念

        (ㄧ)學生是學習的主體。

        (二)教師是教育改革成功的關鍵。

        (三)家長是教育的夥伴。

        (四)資源的分配要公平、公正及公開，並以弱勢優先。

        (五)校長一切作為要依法行政。

四、策略

       (一) 七『心』特色優質學校的目標

          以在地、多元、永續、創新、國際為教育願景，營造一所七『心』的特色優質學校，培養出充滿活力、自信、人文氣質與具國際觀的兒童。

       (二) 七『心』特色優質學校的推動策略

       1. 校長『有心』：關懷、倡導、激勵

          (1) 主動關懷學校教職員工生，營造溫馨和諧校園文化。

          (2) 積極倡導教育政策及願景，引領學校永續發展方向。

          (3) 建立公平的獎勵考核機制，激勵學校同仁積極主動。

        2. 行政『用心』：服務、協助、支援

          (1) 提供必要的課程教學服務，確保學校課程教學品質。

          (2) 給予適時的課程教學協助，解決學校課程教學問題。 

          (3) 做好永續的課程教學支援，促進學校課程教學發展。

        3. 教師『專心』：專業、敬業、樂業

          (1) 提升教師教學與輔導專業，秉持專業達成有效教學。

          (2) 培養教師教學與輔導敬業，敬愛專業認真投入教學。

          (3) 引導教師教學與輔導樂業，樂愛專業增進學生學習。

        4. 家長『信心』：支持、合作、參與

          (1) 爭取學生家長對學校支持，擴大學校辦學的支持面。

          (2) 尋求學生家長與學校合作，建立家長為教育好夥伴。

          (3) 鼓勵學生家長來學校參與，共創親師生校多贏局面。

        5. 社區『善心』：交流、提供、互助    

          (1) 善用各種正式非正式交流，建立共識拉近彼此距離。

          (2) 建立社區提供資源的機制，協助學校教育辦學績效。

          (3) 學校與社區互助互利互享，學校社區化社區學校化。

        6. 環境『安心』：友善、安全、健康

         (1) 落實教訓輔三級預防機制，建立友善溫馨性平校園。                               

         (2) 建立校園安全管理S.O.P.，確保校園全方位的安全。                              

         (3) 營造優質的校園學習環境，築構身心健康校園氛圍。

        7. 學生『樂心』：多元、適性、創意

         (1) 實施多元化的課程與教學， 引起學習興趣增進成效。

         (2) 提供適性化的課程與教學，激發學生潛能發展自我。

         (3) 發展創意化的課程與教學，智慧創客翻轉教育未來。